Seitenübersicht

• Das Projekt
• Hintergrund
  • Hören im Zeitalter des Sehens
  • Online-Quellen und Literaturhinweise
• Didaktik
  • Didaktische Überlegungen
  • Didaktische Landkarte
• Unterricht
  • Ia. Orientierung im Dunkeln: Hören
    • 1.) Wie orientiert man sich im Dunkeln? (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Unterscheidung von verschiedenen Klängen (135 Min. bzw. 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Wiederholung und Vertiefung der Erkenntnisse aus den Experimenten (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 4.) Wann wird ein Gegenstand zur Schallquelle? (135 Min. bzw. 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 5.) Wie hören wir? (90 Min. bzw. 2 x 45. Min.)
      • Material und Medien
    • 6.) Hören in der Schnecke (90 Min. bzw. 2 x 45. Min.)
      • Material und Medien
    • 7.) Wie misst man Schall? (90 Min. bzw. 2 x 45. Min.)
      • Material und Medien
    • 8.) Wie Musik entsteht (135 Min. bzw. 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 9.) Angenehme und unangenehme Töne (135 Min. bzw. 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
  • IIa. Was bewegt dich? Zur Auseinandersetzung mit Musik und Emotionen
    • 1.) Sammlung von Fragen (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Beantwortung der Fragen (180-360 Min. bzw. 4 - 8 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Musik und Emotionen (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 4.) Klassenhitparade (45 Min.)
    • 5.) Kulturelle Unterschiede (45 Min.)
    • 6.) Wirkung von Tönen (45 Min.)
      • Material und Medien
  • IIIa. Macht Radio glücklich?
    • 1.) Assoziationen zum Radio (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Radio untersuchen (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Macht Radio glücklich? (180 Min. bzw. 4 x 45 Min.)
      • Material und Medien
  • IVa. Wie beeinflusst Musik im Film deine Stimmungen?
    • 1.) Einführung zum Thema Musik im Film (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Arbeit und Berufe (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Filmmusik (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 4.) Stilrichtungen kennen lernen (45 - 90 Min. bzw. 1 - 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 5.) Analyse von Filmmusik (135 - 225 Min. bzw. 3 - 5 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 6.) Filmszenen drehen und mit Musik hinterlegen (225 - 360 Min. bzw. 5 - 8 X 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 7.) Rundgang (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
  • Va. Was macht der Sounddesigner?
    • 1.) Geräusche im Supermarkt (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Sounddesign (90 - 180 Min. bzw. 2 - 4 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Sounddesign im Film (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 4.) Sounddesign für Produkte (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 5.) Wann beginnt die Manipulation? (45 - 90 Min. bzw. 1 - 2 x 45 Min.)
  • VIa. Soundscapes – die Welt als Klang
    • 1.) Überraschender Einstieg: Stille (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Soundscape erinnern und Soundwalk (135 - 225 Min. bzw. 3 - 5 x 45 Min.)
      • Material und Medien
  • Ib. Was macht Musik? Hören findet im Gehirn statt
    • 1.) Töne und Musik (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Musik und Emotionen (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Musik und Gefühl im Gehirn (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 4.) Der Weg der Musik durch das Ohr ins Gehirn (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 5.) Wie Musik im Gehirn spielt (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 6.) Projektorientierter Unterricht (135 - 225 Min. bzw. 3 - 5 x 45 Min.)
  • IIb. Hören, um zu verstehen. Der Dialog und das Zuhören
    • 1.) Rollenspiel: Führen eines Anti-Dialoges (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Einen Dialog führen (90 - 180 Min. bzw. 2 - 4 x 45 Min.)
      • Material und Medien
  • IIIb. Geschichte und Sternstunden des Radios
    • 1.) Bedeutung des Radios (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Sternstunden des Radios (225 - 360 Min. bzw. 5 - 8 X 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Geschichte des Radios (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
  • IVb. Sinn und Zweck des öffentlich-rechtlichen Rundfunks
    • 1.) Einstieg: Klärung des Begriffes „Öffentlichkeit“ (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Arbeitsaufträge: Öffentlich-rechtlicher Rundfunk (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Präsentation der Arbeitsergebnisse und Diskussion (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
  • Vb. Eine eigene Radiosendung produzieren: Die Zukunft des Radios
    • 1.) Radio: Was, wann, wie und warum? (45 Min.)
    • 2.) Produktion einer Radiosendung (360 - 495 Min. bzw. 8 - 11 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Auswertung. Und Sendung? (45 - 90 Min. bzw. 1 - 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
  • VIb. Filmmusik: Kunst?
    • 1.) Einstimmung: Musik im Film (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Assoziationen zur Filmmusik (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Filmmusik: Kunst? (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 4.) Analyse von Filmmusik (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 5.) Die Arbeit eines Filmkomponisten (135 Min. bzw. 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 6.) Expertenrunde (135 Min. bzw. 3 x 45 Min.)
    • 7.) Sounddesign im Film (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 8.) Musik nach dem Baukastenprinzip (Zeit variabel)
  • VIIb. Die Kritik der Hörkraft
    • 1.) Orientierung im Alltag über das Gehör (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
    • 2.) Sounddesign (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Sounddesign für Produkte (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 4.) Identitätsstiftende Funktion von Musik (90 - 135 Min. bzw. 2 - 3 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 5.) Kritik der Hörkraft (225 Min. bzw. 5 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 6.) Vertiefung (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
  • VIIIb. Alles Sound: Sounddesigner in verschiedenen Systemen
    • 1.) Sinn und Wert von Sounddesign (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 2.) Wie klingt das? (45 Min.)
      • Material und Medien
    • 3.) Sound Studies (90 Min. bzw. 2 x 45 Min.)
      • Material und Medien
    • 4.) Eigene Arbeit zum Klang (360 - 495 Min. bzw. 8 - 11 x 45 Min.)
      • Material und Medien
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