Welt der Töne > Unterricht > Ib. Was macht Musik? Hören findet im Gehirn statt > 6.) Projektorientierter Unterricht (135 - 225 Min. bzw. 3 - 5 x 45 Min.)
- Ia. Orientierung im Dunkeln: Hören
- IIa. Was bewegt dich? Zur Auseinandersetzung mit Musik und Emotionen
- IIIa. Macht Radio glücklich?
- IVa. Wie beeinflusst Musik im Film deine Stimmungen?
- Va. Was macht der Sounddesigner?
- VIa. Soundscapes – die Welt als Klang
- Ib. Was macht Musik? Hören findet im Gehirn statt
- IIb. Hören, um zu verstehen. Der Dialog und das Zuhören
- IIIb. Geschichte und Sternstunden des Radios
- IVb. Sinn und Zweck des öffentlich-rechtlichen Rundfunks
- Vb. Eine eigene Radiosendung produzieren: Die Zukunft des Radios
- VIb. Filmmusik: Kunst?
- VIIb. Die Kritik der Hörkraft
- VIIIb. Alles Sound: Sounddesigner in verschiedenen Systemen
Im Sinne eines projektorientierten Unterrichts sollten die Schülerinnen und Schüler eigene Fragestellungen entwickeln und in Kleingruppen bearbeiten. Mögliche Arbeitsfragen wären:
- Wie entwickelt sich der Gehörsinn beim Fötus im Mutterleib?
- Welche Schädigungen des Gehörsinns sind weit verbreitet?
- Was weiß man genau über das Hören im Gehirn?
- Welche Bedeutung hat die musikalische Frühbildung für die Entwicklung eines Kindes?
- Welche musikalischen Ereignisse begleiteten wichtige gesellschaftliche Ereignisse? (genauer eingrenzen!)
Solche Fragen können auch im selbstorganisierten Lernen/in Lernzeitstunden/in Freiarbeitsstunden verfolgt werden.
Die Ergebnisse werden anschließend in der Klasse oder in einer Art Rundgang (auf Plakaten) veröffentlicht.
